الباحث العملي هو الشخص الذي يحرص على اتباع الطرق المنظمة والعلمية الهادفة في كافة مراحل البحث وخطواته، بهدف الوصول إلى نتائج علمية محددة تحقق أهداف البحث المرصودة.
الدوافــع والمـــبررات للقيــام بالحــث:
تحقيق رغبة شخصية: يعمل الباحث على تحقيق أهداف تجاه شيء معين، مثل: إضافة جديدة أو توضيح غامض أو ترتيب مختلط..
تحقيق متطلب علمي أو أكاديمي: يعمل الباحث على تحقيق متطلب أكاديمي (ماجستير – دكتوراه)، أو متطلب لمؤسسات وأجهزة حكومية أو خاصة، حيث يتم تكليف الباحث بالقيام ببحوث محددة مسبقاً تتعلق بأنشطة تلك الأجهزة المتخصصة، تشمل المجالات الآتية:
تدريب الباحثين لإعدادهم للقيام بأبحاث أكبر وأكثر أهمية على المستوى الوطني.
الحصول على درجة علمية محددة، حيث يستفاد منها في الترقية والترفيع أو تحقيق مزايا مادية ومعنوية.
الترقية العلمية، حيث تعد البحوث العلمية من متطلبات الترقية العلمية وفقاً لضوابط ومعايير محددة.
تنفيذ بحوث موجهة، كتلك المتعلقة بالدراسات والمسوحات السكانية والصناعية ودراسة الراي العام.
صفــات الباحــث العلمــي:
صفات الباحث الخُلقية: وتشمل صفات مثل الذكاء، الصبر، تحمل الصعوبات، قبول النقد العلمي، التواضع، الابداع، وحسن الخلق.
القراءة الناقدة والمستمرة في مجال الدراسة التي يقوم بها الباحث.
اتقان المهارات اللغوية للاستفادة منها في الصياغة اللغوية السليمة وبناء الكلمات والعبارات بأسلوب سليم.
القدرة على تمحيص الأفكار واختيارها للتأكد من صحة نتائجها قبل تعميمها.
القدرة على التعامل مع الحاسوب، وتحديداً مهارات التعامل مع البرامج التي يستفيد مها في أعمال البحث، مثل: الطباع، أساليب التحليل، وبناء قائمة المصادر والمراجع.
التدريب على استخدام الوسائل الحديثة في البحث (ميدانية، مخبرية، الكترونية، ووسائل توثيقها).
القدرة على إخراج البحث بصورة نهائية بشكل يتناسب والمتطلبات العلمية والدرجة العلمية وأهدافها.
المسؤولية الأخلاقية للباحث في تنفيذ مراحل البحث وكتابة تقرير البحث:
(1) سرية المعلومات
(2) الاستقلالية
(3) الأمانة العلمية
حيث يلتزم الباحث بسرية المعلومات التي يتعمد عليها في إجراء البحث، وعدم نشرها إلى بعد إذن مسبق.
الحيادية عن ميوله الشخصي في تحقيق أهداف البحث.
حيث يلتزم الباحث بتجسيد الأمانة العلمية كمبدأ رئيس في البحث.
(4) الصدق والموضوعية
(5) الثقة
(6) المسؤولية
يلتزم الباحث بعدم تغيير المعلومات أو تعديلها بأي صورة يمكن أن تؤثر على صحة النتائج، أو كتابة أو تعديل الفرضيات بعد الوصول إلى نتائج البحث الذي قام به.
يقوم الباحث باستخدام الأسس والقواعد والمناهج العلمية في كافة إجراءات وخطوات ومراحل البحث، بصورة تعكس ثقته في تحديد وجمع البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائج بكل صدق وموضوعية، وجعلها متاحة للاستفادة منها.
يلتزم الباحث بأن يكون موضوع البحث علمي وأصيل وهادف ومعتمد على القواعد والمنهجيات العلمية، مع التزامه على أخلاقيات ومعتقدات وعادات المجتمع.
(7) العدالة (عدم التحيز)
(8) العلية (السببية)
(9) الصبر وتحمل المشقة
يلتزم الباحث بإنتاج بحث علمي ومعرفي من خلال الاعتماد على القواعد والمناهج العلمية في اختبار الحقائق.
يؤمن الباحث بأن لكل شيء سبب مؤثر عليه يغير من حالته (السبب)، ويقود إلى نتيجة تفسر ذلك السبب.
يواجه الباحث صعوبات في سبيل القيام بعمليات البحث، وقد يتعرض للخطر في بعض الأوقات.
يتوصل الباحث على نتائج قد يعتقد البعض بعدم صحتها، وعلى الباحث تقبل ذلك. مع تقديم الأدلة والشواهد لإثبات ما توصل إليه.
يقوم الباحث باختيار فرضيات وأفكار وصولاً على نتائج علمية تساهم في تلاقح الأفكار والمعارف.
على الباحث تقديم الشكر والامتنان لكل من قد له عون أو مساعد خلال عملية البحث.
المسؤولية الأخلاقية تجاه المنظمة التي ينتمي إليها (الموافقة):
اعتماد الباحث على الدقة والوضوح في تحديد مشكلة البحث وصياغة فرضياتها.
التأكد من اتساق الفرضيات مع متغيرات المشكلة، وإمكانية دراستها واختبارها.
الاعتماد على الأساليب والأدوات العلمية الدقيقة في جمع البيانات والمعلومات.
اعتماد الباحث على الأمانة العلمية في رصد النتائج التي تم التوصل إليها بموضوعية ومصداقية.
إضفاء البعد الأخلاقي في ممارسته لدوره في كافة خطوات ومراحل البحث العلمي.
المشاكــــل الـــتي تواجـــه الباحـــث العلمـــي:
(1) صعوبات متصلة بالبحث
(2) مشاكل متعلقة بالمنهجية وعينة الدراسة المستخدمة
تظهر نتيجة عدم توفر القدرات والمهارات اللازمة لإجراء البحث، ومن أمثلة ذلك: عدم المعرفة التامة بموضوع الرسالة وأبعدها والعوامل الرئيسية المؤثرة عليها.أخطاء في البيانات والمعلومات بسبب تحيز الباحث.عدم الصياغة الصحيحة للفرضيات، أو استخدام أسلوب ير ملائم لتحليل البيانات التي تم جمعها.
تندرج تحت هذه الصعوبات: صعوبات فنية متصلة بعدم تحديد مجتمع الدراسة بأسلوب علمي يتناسب مع طبيعة المشكلة ومتغيراتها. تحيز المبحوث في الأدلاء بمعلومات غير دقيقة، بدافع مختلفة.
(3) مشاكل متعلقة بالمحددات الزمانية والمكانية وتكاليف تنفيذ الدراسة
عدم الوفاء بالبرامج الزمني المحدد، والتكاليف اللازمة للدراسة.المشكلة الناتجة عن عدم تحديد الوقت المناسب لتنفيذ الدراسة الميدانية وجمع المعلومات.المشاكل المتصلة بالمحددة الموضوعية للبحث، اختيار مواضيع أو عناصر أساسية في الدراسة يتبين لاحقاً عدم توفر البيانات المطلوبة.المشاكل المتعلقة بالمحددات المكانية، اختيار مناطق يصعب الوصول إليها.
(4) مشاكل متعلقة بظروف استثنائية
(5) مشاكل متعلقة بآلية سير الباحث
يندرج ضمنها المسائل المتعلقة بظروف المناخ الصعبة أو الكوارث والحروب.حساسية المعلومات، خطورة المناطق المستهدف، مواضيع اجتماعية يصعب البحث عنها.
وتتعلق المشاكل من هذا النوع بمتابعة سير تطور الباحث والصعوبات التي يواجهها خلال فترة الدراسة.
المرجع: ملخص من كتاب أساليب البحث العلمي في مجالات العلوم الإدارية د. عبدالرزاق محمد قايد علي المراني
هناك مفاهيم ومصطلحات أساسية ترتبط بالعمليات والأنشطة التي يقوم عليها البحث العلمي، والمفهوم هو الوسيلة أو الرمز الذي يستخدمه الباحث في التعبير عن معاني أو أفكار لظواهر محددة، بهدف إعلانها بأسلوب مبسط ومفهوم للآخرين.
يجد طلبة الماجستير صعوبات جمة في كتابة البحوث العلمية وتحديدا كتابة رسالة الماجستير والتي تعتبر آخر مراحل استحقاق الدرجة العلمية. كما يتطلب إعداد الرسالة اعتماد منهج البحث الطمي في التقصي والاستقراء واستنباط النتائج بالإضافة إلى مهارات كتابية يتم اكتسابها من خلال التعلم والخبرة. ووبناء عليه، فرسالة الماجستير تختلف عن أطروحة الدكتوراه من حيث الأصالة والإضافة…
تمثل الأخلاقيات قواعد ومبادئ تنظم سلوك الأفراد في مختلف المهن ومجالاتها، وتزداد أهميتها في مجال البحث العلمي، كونه يتعلق بأهداف تخدم مصالح ومنافع البشرية كافة. كما تمثل الأخلاقيات قيم ومبادئ أساسية تقوم عليه القوانين والأعراف، كمعايير ضبط سلوك الأشخاص، وتحديد الأفعال والسياسات التي ينبغي اعتبارها صحيحة أو خاطئة.
الخرائط الذهنية هي أداة بصرية تستخدم لتنظيم الأفكار والمعلومات بطريقة تفاعلية وسهلة الفهم. وقد ظهرت هذه الأداة في السبعينيات، حيث وُضِعت لتسهيل عملية التفكير والتحليل، مما جعلها من التقنيات الأساسية في حل المشكلات. تعتمد الخرائط الذهنية على رسم الأفكار الرئيسية والترابطات بين المفاهيم المختلفة، مما يساعد الأفراد على رؤية الصورة الكبيرة بشكل أوضح. يمكن استخدام…
تمثل المكونات الأساسية لخطة البحث النموذج المعرفي النظري (او تصميم البحث النظري)، الذي سيعتمد عليه الباحث في تحديد المنهجية مصادر جمع المعلومات، والأداة المستخدمة في جمع البيانات والمعلومات اللازمة لدراسة مشكلة البحث، والوصول إلى نتائج تحقق أهداف الدراسة.
يعد البحث العلمي نشاطاً هادفاً يستفاد من مخرجاته في خدمة الإنسان وإشباع رغباته واحتياجاته، وذلك من خلال حل المشكلات التي تواجه الإنسان في كافة المجالات. وهو سيلة للوصول إلى حقائق ومعلومات محددة، تطورت تلك الوسيلة عبر مختلف العصور المتلاحقة لتلائم تطورات تلك المجتمعات.
